T
1. task, item – ЗАДАНИЕ
2. task, problem – ЗАДАЧА
3. teamwork – ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ИНДИВИДА В РАСЧЕТЕ
4. technological competence of the specialist – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА
5. technique, manner, modus – СПОСОБ
6. technique, procedure – ПРИЕМ
7. test – ТЕСТ
8. test, criterion – КРИТЕРИЙ
9. test administration, testing – ТЕСТИРОВАНИЕ
10. test battery – БАТАРЕЯ ТЕСТОВ
11. test form version – ВАРИАНТ ТЕСТА
12. test format – ФОРМАТ ТЕСТА
13. test item – ЗАДАНИЕ ТЕСТА
14. test items analysis – АНАЛИЗ ЗАДАНИЙ ТЕСТА
15. test item response – ОТВЕТ НА ЗАДАНИЕ ТЕСТА
16. test manual – РУКОВОДСТВО ПО ПРИМЕНЕНИЮ ТЕСТА
17. test norming – НОРМИРОВАНИЕ ТЕСТА
18. test norms – НОРМЫ ТЕСТА
19. test paper – ПРОТОКОЛ ТЕСТА
20. test question – ВОПРОС ТЕСТА
21. test reliability – НАДЕЖНОСТЬ ТЕСТА
22. test specification – СПЕЦИФИКАЦИИ ТЕСТА
23. test standardization – СТАНДАРТИЗАЦИЯ ТЕСТА
24. test taker, testee, under test – ТЕСТИРУЕМЫЙ
25. test user – ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ ТЕСТА
26. test version – ВЕРСИЯ ТЕСТА
27. test-retest reliability – ОЦЕНКА КОЭФФИЦИЕНТА НАДЕЖНОСТИ ПОВТОРНЫМ ТЕСТИРОВАНИЕМ
28. tester – ТЕСТИРУЮЩИЙ
29. testing, test administration – ТЕСТИРОВАНИЕ
30. Thematic Apperception Test – ТЕСТ ТЕМАТИЧЕСКОЙ АППЕРЦЕПЦИИ (ТАТ)
31. three-factor model of personality – ТРЕХФАКТОРНАЯ МОДЕЛЬ ТЕМПЕРАМЕНТА ЛИЧНОСТИ
32. threshold of irritation, liminal irritation – ПОРОГОВОЕ РАЗДРАЖЕНИЕ
33. threshold, limen, point – ПОРОГ
34. transformation of variables – ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (ПЕРЕМЕННЫХ)
35. translation validity – ВАЛИДНОСТЬ ТРАНСЛЯЦИИ КОНСТРУКТА
36. true score – ИСТИННОЕ ЗНАЧЕНИЕ УРОВНЯ ПОКАЗАТЕЛЯ
37. truth, trueness, veracity – ПРАВДИВОСТЬ

Введите условия поиска Отправить форму поиска В отдельном окне:  Web Site

БИБЛИОТЕКА  =  LIBRARY Физиология человека  =  Human Physiology, Анатомия человека  =  Human Anatomy, Биохимия человека  =  Human Biochemistry, Психология человека  =  Human Psychology, Медицина  =  Medicine, Математика  =  Mathematics, Химия  =  Chemistry, Физика  =  Physics, Общенаучная литература  =  General Science Lexis. Щелкни здесь и получи доступ к любому источнику библиотеки сайта! Click here and receive access to the any reference of the library!       «Я    У Ч Е Н Ы Й    И Л И . . .    Н Е Д О У Ч К А ?»     Т Е С Т    В А Ш Е Г О    И Н Т Е Л Л Е К Т А Предпосылка: Эффективность развития любой отрасли знаний определяется степенью соответствия методологии познания - познаваемой сущности. Реальность: Живые структуры от биохимического и субклеточного уровня, до целого организма являются вероятностными структурами. Функции вероятностных структур являются вероятностными функциями. Необходимое условие: Эффективное исследование вероятностных структур и функций должно основываться на вероятностной методологии (Трифонов Е.В., 1978,..., ..., 2015, …). Критерий: Степень развития морфологии, физиологии, психологии человека и медицины, объём индивидуальных и социальных знаний в этих областях определяется степенью использования вероятностной методологии. Актуальные знания: В соответствии с предпосылкой, реальностью, необходимым условием и критерием... ... о ц е н и т е   с а м о с т о я т е л ь н о: —  с т е п е н ь  р а з в и т и я   с о в р е м е н н о й   н а у к и, —  о б ъ е м   В а ш и х   з н а н и й   и —  В а ш   и н т е л л е к т !

Любые реальности, как физические, так и психические, являются по своей сущности вероятностными.  Формулирование этого фундаментального положения – одно из главных достижений науки 20-го века.  Инструментом эффективного познания вероятностных сущностей и явлений служит вероятностная методология (Трифонов Е.В., 1978,..., ..., 2014, …).  Использование вероятностной методологии позволило открыть и сформулировать важнейший для психофизиологии принцип: генеральной стратегией управления всеми психофизическими структурами и функциями является прогнозирование (Трифонов Е.В., 1978,..., ..., 2012, …).  Непризнание этих фактов по незнанию – заблуждение и признак научной некомпетентности.  Сознательное отвержение или замалчивание этих фактов – признак недобросовестности и откровенная ложь.

     ♥  A mistake?  Click here and correct it!